【招生簡章】秦皇島教師招聘?jìng)淇脊ヂ?br />—— 教育起源的學(xué)說有哪些

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　　教育的起源學(xué)說
　　1.神話起源說
　　神話起源說是人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點(diǎn)，所有的宗教都持這種觀點(diǎn)。
　　2.生物起源論
　　教育的生物起源說是教育史上第一個(gè)正式提出的有關(guān)教育起源的學(xué)說。
　　教育的生物起源論者以達(dá)爾文生物進(jìn)化論為指導(dǎo)，把教育的起源歸之于動(dòng)物的本能行為，教育過程即按生物學(xué)規(guī)律進(jìn)行的本能過程，完全否認(rèn)了人與動(dòng)物的區(qū)別，否認(rèn)了教育的社會(huì)性。代表人物：利托爾諾、沛西?能。
　　3.心理起源論
　　心理起源論者認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿，把全部教育都?xì)w之于無意識(shí)狀態(tài)下產(chǎn)生的模仿行為。代表人物：孟祿。
　　生物起源和心理起源這兩種學(xué)說從不同角度揭示了教育的起源，共同缺陷是都否認(rèn)了教育的社會(huì)屬性，否認(rèn)了教育是一種自覺有意識(shí)的活動(dòng)，把動(dòng)物本能和兒童無意識(shí)的模仿同有意識(shí)的教育混為一談，都是不正確的。
　　4.勞動(dòng)起源說
　　勞動(dòng)起源說的直接理論依據(jù)和方法論基礎(chǔ)是恩格斯的著作《勞動(dòng)在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中的作用》。勞動(dòng)起源論者認(rèn)為教育起源于勞動(dòng)，起源于勞動(dòng)過程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。代表人物：蘇聯(lián)的米丁斯基、凱洛夫。

　　知識(shí)速記
　　【記憶口訣】
　　本能生利息，心理仿夢(mèng)露，米凱愛勞動(dòng)
　　【口訣解讀】
　　本能生（生物）利（利托爾諾）息（沛西·能）
　　心理（心理起源說）仿（模仿）夢(mèng)露（孟祿）
　　米（米丁斯基）凱（凱洛夫）愛勞動(dòng)（勞動(dòng)起源說）
　　【知識(shí)點(diǎn)】教育起源學(xué)說
　�、偕�物起源說:教育起源于動(dòng)物本能，代表人物利托爾諾、沛西·能
　�、谛睦砥鹪凑f:強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿，代表人物孟祿
　�、蹌趧�(dòng)起源說:米丁斯基、凱洛夫

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